Durant cette expédition notre navire a parcouru les océans et effectué plusieurs escales à travers le monde entier.
Expédition 2020 / 2021
classe de CM1
Cette année, la classe de CM1 de Chailly en Brie reprend la bannière de l'année dernière et poursuit l'expédition virtuelle avec pour fil conducteur la pollution et le réchauffement climatique.
Escale N1 : MAUPIHAA
Un atoll perdu dans l'océan pacifique, pollué par des déchets plastiques.
Visioconférence « l’océan plastique » le vendredi 7 novembre 2020 avec Lata Soccalingame, chercheuse à l’Université de Lorient.
LE PLASTIQUE !
Le plastique est fabriqué à partir du pétrole. Il est chauffé dans des fours pour être transformé en une matière très solide qui ne va plus se dégrader biologiquement.
Dans l’océan on trouve partout plein de déchets plastiques : des mégots, des bouteilles, des emballages, des fragments de cordes ou de filets de pêche.
80% des déchets plastiques viennent des terres.
20% des déchets viennent de la mer (bateaux).
Avec le soleil, le temps et l’eau de mer, les déchets se fragmentent en petits morceaux qui deviennent microscopiques : les microplastiques.
Les microplastiques sont mangés involontairement par le zooplancton qui est mangé par des poissons. Les êtres humains mangent à leur tour des microplastiques.
Sur ces plastiques viennent se fixer des bactéries et des pesticides.
On ne sait pas encore à quel point c’est dangereux pour notre santé car les plastiques existent depuis une centaine d’année seulement.
Il faut continuer à bien trier et recycler nos déchets plastiques car on ne peut pas dépolluer les océans.
Le plus simple c’est d’arrêter de les consommer et de choisir des produits moins polluants quand on fait ses courses.
Pour revoir cette visioconférence, cliquez
MAQUETTE DE MAUPIHAA
Les CM1 ont réalisé une maquette en deux parties : Maupihaa préservée et Maupihaa polluée.
Mais au fait, c'est quoi la biodégradabilité ?
Expérience menée en classe : que deviendraient nos déchets si on les jetait par terre ?
Au bout de quelques jours seulement :
Certains déchets se transforment et se mélangent à la terre. Ce sont des déchets ORGANIQUES comme la pomme, le pain, la salade...
D'autres déchets ne changent pas : le plastique, le papier d'aluminium.
Complète le texte avec les mots :
bactéries - déchets - microscopiques - naturellement - micro organismes -
Un produit biodégradable se décompose ……………………………………..
Dans la terre ou dans l’eau se trouvent des ………………………………………… décomposeurs comme des champignons, des …………………………….. et des animaux ………………………………………
Ils se nourrissent des …………………………… et les dégradent.
ESCALE N°2 : la banquise
C'est Pierre Coupel qui nous a tout appris sur le réchauffement climatique !
La banquise
fond !
En 30 ans, la banquise a perdu 40% de sa surface !
Banquise ou calotte glacière, les conséquences du réchauffement climatique sont-elles les mêmes ?
Expériences menées en classe.
La banquise, c'est la mer qui a gelé. Quand elle fond, l'eau liquide prend la place de l'eau solide. Cela ne fait pas déborder le récipient.
La calotte glacière, c'est de l'eau gelée qui se trouve sur le continent antarctique. Quand elle fond, l'eau liquide s'écoule dans le récipient et il déborde. SI la calotte glacière fond, cela fait monter le niveau des océans.
ESCALE N°3 :
TUKTOYAKTUK, CANADA
TUKTOYAKTUK , ville au bord de l'océan glacial arctique est menacée par le réchauffement climatique.
Ici, pour circuler d'un village à l'autre, il faut attendre l'hiver. L'océan gèle et on peut alors se déplacer à pied ou en voiture sur la glace.
Comme il fait de moins en moins froid, la glace est plus fine et elle dure moins longtemps.
NOS CALLIGRAMMES POUR SAUVER TUKTOYAKTUK
C'est quoi une énergie renouvelable ?
Le pétrole est une énergie fossile, non renouvelable, responsable du réchauffement climatique. Alors, comment produire de l'énergie autrement ?
Faire tourner une turbine grâce à la force de l'eau par exemple...
Ici, l'eau tombe sur notre "moulin", cela fait tourner un axe autour duquel s'enroule un fil. Cela permet de lever une charge.
ESCALE N°4 : TUVALU
Ici encore, un archipel au milieu de l'Océan Pacifique. Si l'eau monte, Tuvalu sera vite englouti.
Nos projets pour sauver Tuvalu
Nous avons imaginé des inventions qui pourraient protéger Tuvalu de la montée des eaux.
Mais le mieux, c'est de tout faire pour ralentir le réchauffement climatique.
Réalisation finale
Nous avons réalisé des jeux électriques.
Cela nous a permis de bien comprendre comment fonctionne un circuit électrique ET de faire vivre des QIZZ avec tout ce que nous avons appris cette année.
Expédition 2019/2020
Classe de CM1/CM2
San Diego Californie, USA
L'île Clipperton, Polynésie Française
Hong Kong, Chine
Île de Paques Chili
Mauphiaa, Polynésie Française
Kimbe Bay, Papouasie Nouvelle Guinée
ESCALE N° 1 : San Diego
CALIFORNIE / USA
La Californie produit à elle seule 75% des jeans vendus dans le monde.
Mais cet État américain souffre de sécheresse et le délavage du "denim" consomme énormément d'eau.
Nos conseils
ESCALE N°2 : CLIPPERTON
L'île de Clipperton, une île française perdue au milieu de l'océan pacifique. Avant, elle s'appelait l'île de la passion. Elle est composée d'un atoll unique et d'un lagon d'eau douce unique au monde. Il n'y a pas d'habitants et pourtant, elle est recouverte de détritus.
L'île Clipperton
Je m'appelle Clipperton,
je suis une île mais, avant j'étais un volcan.
Mon lagon était exceptionnel.
mon eau était de l'eau douce,
je n'avais pas les mêmes poissons, dans la mer et dans mon lagon.
Il n'y a personne sur mes terres.
Ma faune était magnifique,il y avait des dauphins, des otaries, des requins mais aussi des reptiles, des oiseaux et des rats.
Mais un jour, d'un seul coup le plastique est apparu.
Il a tout dévasté, ma flore, mon lagon et mes terres.
Il y a des bâtons de sucettes, des emballages, des bouteilles qui jonchent mes rivages.
Pour m'aider, il faudrait arrêter d'acheter du plastique.
S'il vous plait!!!
Inès
L'île de la passion
Je m'appelle Clipperton.
Dans le passé mon eau était douce.
Aussi tout le monde vivait avec moi.
Les dauphins me faisaient des câlins.
Les crustacés me faisaient danser.
Les lézards qui étaient très bavards, papotaient avec les raies.
Les coraux et les oiseaux regardaient au loin les bateaux.
L'otarie cuisinait près des cocotiers.
Mais aujourd'hui tout est fini.
Je vois sur ma, plage
des emballages
et dans l'eau
il y'a des mégots.
Des bouteilles, des ordures, des choses usagées.
Je ne peux plus respirer la mauvaise odeur des choses usagées .
Je ne peux plus respirer la mauvaise odeur des objets jetés.
Les hommes, arrêtez de tout jeter et limitez les emballages plastiques !
Camille
Escale N°3 : HONG KONG
Nous avons découvert un pays très moderne mais tout petit. Les habitants ne recyclent pas les bouteilles en plastique et pourtant ils consomment beaucoup d'eau en bouteille alors que l'eau du robinet est potable !
HONG KONG
POUR DECOUVRIR HONG KONG:
- A quel pays appartient Hong Kong ?
- Quel est son surnom ? Pourquoi à ton avis ?
-Quelle est sa superficie ?
-Combien y a-t-il d’habitants ?
Trouve les réponses sur le site VIKIDIA.
Découvre Hong Kong vu du ciel.
Nos bouteilles deviennent des gratte-ciels.
Production d' Anne Charlotte pendant le confinement.
ESCALE N°4 : Kimbe Bay - Nouvelle Guinée
Plantation de palmiers et déforestation
En Papouasie, la forêt est détruite et remplacée par des plantations de palmiers. Ces palmiers produisent l'huile de palme que l'on retrouve partout dans notre alimentation.
Nos slogans contre la déforestation
La biodiverstité ?
C'est l'ensemble des êtres vivants qui dépendent les uns des autres et qui vivent en harmonie.
La biodiversité en dessins
